专业特色

小班教学、真车实训

    教学有针对性,因材施教,取长补短,促进学生的全面发展和素质的提高

    外聘行业老师授课,明确未来的就业方向,铺垫自己走向事业成功之路

    采用"理论+实训"教学模式,“项目段达标考核”帮助学子牢固掌握各项汽车技能

工业机器人行业前景分析

深度剖析,工业机器人行业前景

  • 行业发展
  • 岗位需求

    工业机器人政策导向

    早前,国务院印发了《中国制造2025》通过“三步走”实现我国我国制造强国的战略目标,智能制造成为工业制造转型的重中之重。如今,智能制造战略再获工信部关注,在智能化的大势下,智能装备下游应用领域加快拓展,工业机器人发展可期。

    工业机器人行业人才需求

    伴随着工业机器人浪潮的到来,对于相关人才的需求也日益扩大。从国家相关调研数据来看,工业机器人项目的增长速度与人才的持续需求存在很大的缺口,在全国范围内的人才缺口已达上百万人

适合什么样的人学

理实一体化教学

  • 对汽车行业感兴趣的应届初高中毕业生

    成绩不理想,考不上好高中、好大学,同时对汽车行业很感兴趣,急需找到通往光明前程的道路;
  • 想转行的往届毕业生

    初高中毕业出来上班后,工作前景和职业发展不太乐观,希望通过学习和培训,能够在一个更有发展前途的行业里获得一份工作。

系统科学的课程体系

成体系培养,符合行业发展趋势

  • 职素与入门
  • 专业技术基础
  • 核心技能及实训
  • 职业拓展课程

    职素教育

    校纪校规、安全法规、军训、行为规范、五德教育、6S管理等

    职业道德与法律

    职业道德案例讲述、行业法规

    语文

    语文基础知识学习和掌握,进行演讲练习、作文训练

    数学

    数学基础知识学习和掌握,典型应用型数学题的解析

    英语(含专业英语)

    掌握工业机器人的常用专业术语英文拼读方法,能够运用学过的知识,能识读简单英语资料,通过字典使用,查找相应文献资料。

    职业生涯规划

    职业生涯认知、决策与行动和自我生涯发展;专业认知;职业素养训练、职业岗位适应性训练辅导

    心理健康

    正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题, 促进 其 身心全面和谐发展

    计算机应用基础

    wordexcelppt等常用办公软件的学习掌握,了解计算机基本工作原理,信息传输知识。

    机械制图与CAD

    绘制和阅读工程图样的原理和方法,培养学生的形象思维能力和计算机绘图能力

    电工电子技术

    电工电子学必要的基本理论、基本知识和基本技能了解掌握

    机械原理与基础

    掌握机械结构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能,具有机构分析的能力

    机电传动

    通过具体的应用实例和试验环节,提高学生分析和解决实际问题的能力

    液压与气动技术

    系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用

    机械设计基础

    掌握平面机构的基本知识及其设计方法、机械运动的基本理论、通用机械零件的设计原理和机械设计的一般规律

    单片机应用及PLC

    具有分析和编写单片机应用程序的基本技能

    钳工技能

    钳工常用工、夹、量、刃具的正确使用方法及维护保养;钳工常用设备的使用及维护保养的方法;简单设备的装配技能

    工业机器人技术基础及应用

    了解机器人及其应用,掌握机器人系统组成、机构 、运动分析、控制和使用的技术要点和基础理论

    工业机器人工作站维护与保养

    机器人工作站维护保养方法掌握

    工业机器人入门

    机器人本体结构、机器人轨迹规划,控制系统与编程语言

    工业机器人工作站维修

    工业机器人维护与维修实训、工业机器人技术文本编写

    机电设备管理

    掌握机械设备故障的诊断和维修的基本理论和技术,机械设备的安装、拆卸、装配、修理有关技术问题和检修技术

    机电产品营销

    熟悉机电营销及其相关概念,明确机电营销职能,掌握机电营销的任务

    先进制造技术

    了解先进制造技术的发展及体系结构,掌握现代设计技术、先进制造工艺技术、制造自动化技术、先进制造生产模式的特点、内涵及其应用

    机电维护与维修

    掌握机电设备维护方法、机械故障、电路故障诊断方法

    计算机网络技术

    计算机视觉识别原理的理解,线路连接调试

    社交礼仪

    仪容、仪态、仪表礼仪,社会交往艺术技巧等方面的规范 训练

    多媒体技术及应用

    音频作品设计与制作,图像作品设计与制作,视频作品设计与制作

    产教融合、工学交替

    以企业实际岗位为出发点,融合、促进、提升

工作不是用来找的,而是用来选的

部分合作企业展示(含4S店)

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